Hüner Yayınevi

Çalışma, bu alanda bu içeriğiyle ilk ve tek olup; İHL 10. sınıf arapça müfredatı esas alınarak ders kitabında yer alan her ünitedeki dilbilgisi kuralları öğrencilerimizin anlayacağı şekilde yazılmış, öğrencilerin pratik konuşmalarını geliştirecek metinlerle desteklenmiştir. Özellikle her ünite sonunda testlere yer verilmiş, bu testler ayrıntılı çözümlenerek, öğrencilerin yanlış yapabilecekleri ..»»

İslamî ahlâkın gayesi, dünya hayatını küçük cennet kılmaktır. İnsanlar bu cennetten Ahiret hayatına geçerler. Ahiret hayatı bu insanlar için büyük cennettir. Toplumu ayakta tutan en önemli dinamiklerden biri ahlâktır. Toplumlar yoksulluktan değil, ahlâksızlıktan yıkılır. Ahlâkî çöküntünün önlenemediği ve ahlâksızlığın prim yaptığı toplumlarda yıkım ve çöküş hızlanır. Kur'an-ı Kerim'de ahlâksızl..»»

Elinizdeki bu çalışmada, yirminci asırda İslam'la ilgili hararetli araştırmalar yapan meşhur Batılı müsteşriklerden William Montgomery Watt ile büyük Alman şarkiyatçısı Rudi Paret' in İslam'ı algılama biçimleri, sistematik bir tarzda ve eleştirel olarak değerlendirilmektedir. Oryantalizm/şarkiyatçılık disiplininin temsilcisi olan Müsteşrikler, istisnalar olmakla birlikte bu çalışmada da görüleceği..»»

Çeşitli, Az ve Yavaş (ÇAY) yiyeceğiz. Hareket edeceğiz, Olumlu zihin ve duygulara sahip olacağız ve Posamızıposalı yiyerek artıracağız (HOP). Su içmemizi düzenleyeceğiz ve Uykumuzu iyi uyuyacağız (SU). ÇAYHOPSU sağlıklı yaşam yönetiminin temel özellikleridir.Tercih senin: Genç ölmezsen yaşlanacaksın. Geç yaşlanmak ve yaşlılık hastalıklarını azaltmak senin elinde. Besinle gelen hastalıkları başlatm..»»

Yeterlik - İlk defa görev alacaklar(Stajyer Vaiz, Stajyer Kuran Kursu Öğreticisi Stajyer İmam-Hatip, Stajyer Müezzin-Kayyum) MBSTS - Teşkilat ÇalışanlarıMüftü Yardımcılığı, Eğitim Görevliliği, İlçe Müftülüğü, Vaizlik) (Mesleki Bilgiler Seviye Tespit)Nakil;Kariyer Unvan değişiklikleri (Uzman Vaiz, Baş Vaiz,Kur'ân Kursu Uzman Öğretici, Baş Öğretici, Uzman İmam,Baş İmam, Uzman müezzin, Baş Müez..»»

Bir ibâdet olarak namazda, okuduğumuz ayet, sûre, dua ve tesbihatları anlamlarını bilerek okumamız gerekir. Namazı niçin kıldığımızı, namazda ne dediğimizi, niçin dediğimizi, kime dediğimizi, bilmemiz önemlidir. Anlamadan okumak, tekrar etmek, insanı şekilcilikten kurtarmaz. Bundan ötürü okuduklarımızı anlamak, anladıklarımızı yaşamak zorundayız. Anlayarak okursak zevk duyarız, tat alırız, devam..»»

Ebu’l-K?sım Musnidu’d-dunya Suleyman bin Ahmed bin Eyyub bin Mutayr el-Lahmi eş-Şami et-Taberani hicri 260’ın Safer ayında Akka’da doğdu. Zamanının hadis hafızı Taberani, el-Mu’cemu’s-Sağir adlı elinizdeki eserde, alfabetik olarak sıraladığı 1161 hocasının rivayetlerinden birer veya ikişer örnek kaydetmiştir. Eserde 1198 hadis yer almaktadır. Çok sayıda esere sahip olması onun engin ilmini gösteri..»»

Furkan, Kur’an-ı Kerim’in isimlerinden biridir ve aynı zamanda sıfatıdır. Furkan; hakla batılı, haram ile helali, güzel ile çirkini, düşünce ve pratik olarak bir hayat düzeni ile başka bir hayat düzenini, mü’min ile kâfiri ayrı ayrı tanımlayıp aralarını ayırır. Farkı fark ettirir. Neyin doğru, neyin yanlış olduğunu insana fark ettiren en mükemmel ölçüdür. Mekke döneminin ortalarında, Yasin Sûre..»»

Bu mütevazi çalışma; efendimizin hadis-i şeriflerini ezberleme, onları birbirimize aktarma ve en önemlisi amel etmemiz konusunda bir teşvik olması ümidi ile hazırlanmıştır. Gerek ameli gerekse ahlakî olarak günlük hayatımızda çoğu kez karşımıza çıkan, bize yol gösterip rehberlik eden bu hadisleri küçük-büyük, genç-yaşlı demeden öğrenmeli ve ezberlemeliyiz ki efendimizin pâk sünneti, yalnızca kitap..»»