değiştirdik bu dünyanın alfabesini böyle biline
Ö harfini başa aldık
zaten yakışmıyordu Z’ye sonda olmak
yumuşatmadan bıraktık G’yi üçüncü sırada
Ü el kaldırdı uzaklardan beni unutmayın diye
koyduk dördüncü sıraya
boynu bükük kaldı R’nin
bir kıyakta ben yaptım ona
aldım beşinci sıraya
aynalar satılmasın diye körler mahallesinde
yerleştirdik L’yi altıncı sıraya
bir hak dah..»»
Değiştirdik bu dünyanın alfabesiniböyle biline
Ö harfini başa aldık
zaten yakışmıyordu Z' ye sonda olmak
yumuşatmadan bıraktık G'yi üçüncü sırada
Ü el kaldırdı uzaklardan beni unutmayın diyekoyduk dördüncü sıraya
boynu bükük kaldı R'ninbir kıyakta ben yaptım onaaldım beşinci sıraya
aynalar satılmasın diye körler mahallesindeyerleştirdik L'yi altıncı sıraya
bir hak daha tanıdık..»»
21. yüzyıl dünya ekonomisinde birçok yeniliğin, farklı oluşumların yaşanacağının izlerini taşımaktadır. Yeni yüzyılla beraber, siyasi alanda yaşanan gelişmelerin yanı sıra (soğuk savaşın bitmesi gibi), üretimin yapısı, organizasyonu ve dağılımı gibi unsurlarda da önemli değişimler yaşanmaktadır. Global dünya'da zorlu rekabet ortamında ortaya ç..»»
1957 yılında Ceyhan' da doğdu. İlk ve orta öğrenimini Ceyhan'da yaptı. Marmara Üniversitesi Basın Yayın Yüksek Okulu , Gazetecilik ve Halkla İlişkiler bölümünü 1982 yılında bitirdi. Bir kamu kuruluşunda 26 yıl çalıştıktan sonra 2003 yılında emekli oldu. Fuat Duymaz öğrencilik yıllarından beri yazdığı şiirlerinden derlediği " Düşlerimi Geri Verin" adlı bu ilk kitabıyla şiir severlerin karşısına çık..»»
Hayat ve edebiyat arasındaki ilişki, sonlarındaki ses benzerliğinden daha da ileridedir. Hayat ve edebiyat, insanın insanla ve insanın yüreği ile hesaplaşmasıdır. Hayata yansıyan edebiyat, edebiyatı var eden hayat kadar önemlidir. Hayat da edebiyat da doğurgandır. Hayatın ve edebiyatın var olduğu dönemler ve yaşamlar hep bu doğurganlığın sonucudur. Hayatın ve edebiyatın doğurganlığını yitirdiği bi..»»
Eğitime her toplumda farklı anlamlar yüklenmekte, her bilim dalı da kendine özgü eğitim tanımları yapmakta ve eğitimden kendi alanına özgü beklentiler içerisine girmektedir. Bu nedenle eğitim kavramının bir tek anlamı ve tanımını yapmak pek olanaklı olmasa gerek. Bu kadar çok anlam yüklenen eğitimden gerçekte ne sitediğimizi açık, anlaşılır ve somut olarak ortaya koymazsak bu karmaşa daha da der..»»
Eğitime her toplumda farklı anlamlar yüklenmekte, her bilim dalı da kendine özgü eğitim tanımları yapmakta ve eğitimden kendi alanına özgü beklentiler içerisine girmektedir. Bu nedenle eğitim
kavramının bir tek anlamı ve tanımını yapmak pek olanaklı olmasa gerek. Bu kadar çok anlam yüklenen eğitimden gerçekte ne sitediğimizi açık, anlaşılır ve somut olarak ortaya koymazsak bu karmaşa daha da
der..»»
Sahip olduğu bilgileri kendinden sonraki kuşaklara aktarmak insanlığın öteden beri üzerinde durduğu önemli bir konudur. İlkel kabileler ve tarım toplumlarında informal şekilde devam eden bu çalışmalar sanayileşme ve sonrasındaki yaşam biçimlerinde formal bir nitelik kazanmıştır. Diğer bir anlatımla, okul çatısı altında istendik bilgi, beceri ve tutumları elde edebilmeleri için belirli öğretim prog..»»
Edebiyatdefteri.com, 2024. Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Edebiyatdefteri.com'a aittir. Sitemizde yer alan şiir ve yazıların telif hakları şair ve yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır.
Sitemizde yer alan şiirler, öyküler ve diğer eserlerin telif hakları yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur. Ayrıca sitemiz Telif Hakları kanuna göre korunmaktadır. Herhangi bir özelliğinin kısmende olsa kullanılması ya da kopyalanması suçtur.
Edebiyat -
Şiirler -
Kitap
Sitemizde daha iyi hizmet verebilmek için sitemizde çerez kullanılmaktadır.