Bir peşin hükmü söküp atmak, atomu parçalamaktan daha zordur. - Einstein [Paylaş]
E-mail: Şifre: Facebook ile bağlan Üye ol | Şifremi Unuttum
Türkiye Şiir Platformu
ANASAYFA ŞİİRLER Edebiyat Defteri YAZILAR Edebiyat Defteri FORUM Edebiyat Defteri ETKİNLİKLER Edebiyat Defteri NEDİR? Edebiyat Defteri Kitap KİTAP  Edebiyat Defteri Tv TİVİ Edebiyat Defteri Sesli Şiirler MÜZİK Edebiyat Defteri BLOG Edebiyat Defteri Atölyeler ATÖLYE  Edebiyat Defteri BİCÜMLE Edebiyat Defteri ARAMA Edebiyat Defteri İLETİŞİM



Kitap Ara:
Kitap Kişi
Ankara Okulu

Ankara Okulu

• Ankara Okulu Kitapları | • Ankara Okulu İletişim Bilgileri | • Ankara Okulu Hakkında Bilgi
Sitemizde Ankara Okulu isimli yayınevine ait Toplam 15 kitap bulunuyor.



"Ankara Okulu" hakkında
henüz bilgi girişi yapılmamış..



Son Yayınlanan Kitapları
Mehmet Vural

Ankara Okulu

Gazzali, nesiller boyunca sadece Müslümanların değil, her çağda hakikati araştıranların otorite kabul ettikleri önemli bir şahsiyet olmuştur. O, doğuda ve Batıda da çok iyi tanınan, İslam düşünürleri içerisinde en özgün ve orijinal simalardan birisidir. Eserlerindeki bilgiler ve ortaya attığı tezler ile büyük tartışma geleneğinin başlamasına sebep olmuştur. Gazzali'nin eserlerinde ve renkli dünya..»»
Fazlur Rahman

Ankara Okulu

İslam, "Allah´ın iradesine teslim olma"dır, yani Allah´ın emrine ve Ahlaki Buyruğu, dünyanın fiziki dokusunda uygulamaya azmetmedir. Bu uygulama Allah´a hizmettir; O´na ibadettir. Müslüman, bu hizmeti yerine getirebileceğine, getirmek zorunda olduğuna dair inancını aslayitirmemiştir. O kendi kendini yokladığı şu sıralarda, daha önce asla tasavvur etmediği bir bütünlük içinde bu hizmetin anlamını i..»»
Metin Yasa

Ankara Okulu

Aşk yaratılış, kendi olma gibi dinsel ve felsefi içerikli konuların taşıdığı ontolojik konum ve epistemolojik değerin, adı geçen konuların birbirleriyle olan ilişkilerinin ortaya çıkardığı sorunların, daha da önemlisi her eylemiyle bir şekilde kendi olarak sürekli olmanın kavgasını veren insanın özündeki egzistansiyel gereksinimlerine cevap veren olabilirliklerin, önce Tanrı´ya sonra aşka referans..»»
Uriel Heyd

Ankara Okulu

Cumhuriyet idaresi altında doğmuş ve eğitim ve almış yeni nesil dine karşı çoğunlukla ilgisizdir. Bu gerçek hiç de sürpriz değildir. İlk ve ikinci öğretimde, Devlet ve özel ikisinde de, din eğitimi ve hatta Kuran okuma dahi yasaklanmıştır. Veliler, -bu gerçektir-çocuklarına dini eğitim vermeye izinlidir, ancak çok az anne-baba buna ilgi duymakta ve bunu yapmak için yeterli beceriye sahip bulunmakt..»»
Adil Çiftçi

Ankara Okulu

Modern duruma damgasını vuran fenomenlerden biri sekülerleşmedir. Yılan bir ifadeyle o, her hangi türden bir aşkın-aşkınlık´ın insana gittikçe daha az gerçek gelmesidir. Din ile ilişkisi bakımından söyleyecek olursak o; dünyanın ve hayatın gelenekteki dinsel yorumlarının artan bir hızla hikat kaybına uğramasıdır.»»
John Hick

Ankara Okulu

ANKARA OKULU YAYINLARI tarafından yayınlanan JOHN HICK tarafından kaleme alınan İNANÇLARIN GÖKKUŞAĞI; DİNSEL ÇOĞULCULUK ELEŞTİREL DİYALOGLAR kitabının içeriğiyle ilgili tanıtım yazısı: Günümüzde dinsel, kültürel ve siyasal çoğulculuk gibi pek çok değişik çoğulculuk çeşidinden bahsedilmektedir. "Dinsel çoğulculuk" terimi günümüz dünyasında, her biri "kutsal"la ilişkili olarak kendi inanç ve uygulam..»»
Kolektif

Ankara Okulu

Muallakat, yani "Kabe duvarına asılan şiirler" adıyla ünlü yedi veya on şaire ait kasidelerden meydana gelen şiir koleksiyonu, İslam öncesi dönemde yaşamış olan Arap şairlerinin en güzel şiirleri olup, dönemin geleneksel aktivitelerinden olan ve her yıl düzenlenen, herkese açık panayır ve fuarlarda yapılan şiir müsabakalarında jüri önünde okunmuş ve yarışma kazanmış şiirlerdir.»»
Fazlur Rahman

Ankara Okulu

İnsanın vazifesi, Ahlaki Buyruk'un Allah'ın insana Emrinin- yönlendirmesi altında tabiatın "nesnel durumu"na müdahale etmek, hem kendisinin tabiata hakim olma imkanlarını, hem de ahlaki ve bilgisel idrakinin sonuçlarını bu yüce hedef için kullanmaktır. Bütün evrenin, ağırlığı altında ezildiği için, yüklenmekten kaçındığı bu büyük sorumluluk insanın omuzlarına yüklenilmiştir. İnsan, melekelerini do..»»
M. Hayri Kırbaşoğlu

Ankara Okulu

İşte bizce bugün bir disiplin olarak Sünnet'in konusu, bu Medine İslam Toplumu Modeli olmalıdır. Daha açık bir ifadeyle Medine İslam Toplumu'nu itikadi siyasi ekonomik, sosyal ve ahlaki planda yönlendirip yönetmede Hz. Peygamber'e önderlik eden ilkeleri tespit etmeye çalışmak amacı ise, bu ilkelerden ihlam alarak, günümüz şartları içerisinde, evrensel görevini yerine getirecek çağdaş bir İslam T..»»
Fazlur Rahman

Ankara Okulu

Müslümanlar körü körüne Batıya teslim olmadan ya da, yine gözleri bağlı ona sırtını çevirmeden gerekli özgüveni geliştirebilirlerse, en önemli vazifeleri gelecek için rehberlik edinmek maksadıyla, Kur'an'ı incelemek için sağlam bir yöntem geliştirmek olacaktır. Şu kesinlikle açıktır -ve on sekizinci asrın İhyacılığından beri kavranmış ve gittikçe de daha fazla kavranmaktadır- ki, Müslümanların, hu..»»
İlhami Güler

Ankara Okulu

İslam kelamında kaza-kader, husn-kubh, halku'lef'al, ta'dil-tecvir ve salah-aslah üst başlıklarıyla tartışılan konu, muhteva itibariyle hep Allah'ın ahlakî zatiyeti olmuştur. Bu tartışma başından beri iki ana damara ayrılır: Birincisi, 'tevhid'i esas alan ve Allah'ı 'güç' ile özdeşleştiren ve O'nu bu yolla tenzih eden ve hep onun haklarını savunan Eş'arilik'te, diğeri, 'adalet'i esas alan ve Allah..»»
Kolektif

Ankara Okulu

Sitemizde daha iyi hizmet verebilmek için sitemizde çerez kullanılmaktadır.
Kapat Çerez Politikamız