Programlı dil öğretiminin ayrılmaz bir parçası olan ölçme ve değerlendirme, inanç ve kanaatin ötesinde, kanıtlanabilir, bilimsel verilere dayalı olarak yapılması gereken işlemlerdir. Eğitim programlarında yer alan diğer disiplinlerle kıyaslandığında, dil öğretiminin kendine özgü yöntemleri, araç-gereçleri, ölçme ve değerlendirme biçimleri olduğu görülür. Çağdaş dil öğretimi, dört temel dil becerisine dayalı uygulamaları ve bu uygulamalar neticesinde ulaşılan dil düzeyinin belirlemesinde de, her bir beceriyi ayrı ayrı ölçen sınavları gerekli görmektedir. Bu çalışmada, yabancı dil öğretiminde sınav hazırlama, ölçüt geliştirme ve değerlendirme konuları ele alınmıştır. Kitapta, Almanca, İngilizce ve yabancı dil olarak Türkçe olmak üzere, üçdilden sınav örneklerine yer verilmiştir. Bu çalışmanın, yabancı dil öğretmeni yetiştiren kurumlardaki öğretmen adaylarına, hâlihazırda yabancı dil öğretimi alanında görev yapan öğretmenlere yararlı olacağı umulmaktadır.