Söz Uçar, Yazı Kalır
Elinizdeki bu derleme, yıllardır yerel ve ulusal basında yayınlanmış ve yayınlanmamış makale ve köşe yazılarımın bir araya getirilmesinden oluşmaktadır.
Kitap, tek bir konuya de...
Daha sağlıklı nesiller yetiştirmek, daha güçlü ve dinamik bir toplum oluşturmak, Avrupa medeniyetlerinin seviyesini aşmak, bilim, teknoloji ve sanat alanlarında çağ atlatarak süper güç haline gelmek için; ezbere dayalı eğitim sistemine son verilmesi ve çağdaş, modern, bilimsel eğitim sistemine geçilmesi elzemdir. Türkiye'deki eğitim sisteminde masal, mitoloji ve hikâye anlatıcılığına son verilmeli; rivayet, söylenti ve uydurulmuş tarih öğretilerinden vazgeçilmelidir. Eğitim sisteminde ağırlık, bilim ve teknoloji üzerine olmalı; bunun yanı sıra kişisel gelişim ve psikoloji, felsefe ve arkeolojik tarih, edebiyat ve sanat eğitimleri verilmelidir. Ayrıca, tarım, sebzecilik, meyvecilik ve hayvancılık yetiştiriciliğini kapsayan pratik eğitimler, finansal okuryazarlık ve ekonomi dersleri ile yetenek alanlarına yönelik mesleki eğitimler önceliklendirilmelidir. Fen, biyoloji ve matematik bilimleri sadeleştirilerek mantıksal bir bakış açısı üzerinde derinlemesine bir eğitim sunulmalıdır. Kısacası, düşünen, sorgulayan, akılcı bir eğitim sistemi benimsenmelidir. Bu sistem, dinî ahlak, insan sevgisi ve doğa sevgisi üzerine temellenmeli, sağlıklı yaşam alanında da eğitimler sunulmalıdır. Eğitimin ana temaları başta bilim ve teknoloji olmalı; bunu finansal okuryazarlık ve ekonomi, tarım, sebzecilik, meyvecilik, hayvancılık ve üretim, bireyin branş yeteneğine uygun mesleki eğitimler, edebiyat ve kültürel sanatlar, psikoloji, kişisel gelişim ve sağlık alanları takip etmelidir. Temel hedef, dürüst, temiz ahlaklı ve vicdanlı nesiller yetiştirmektir. Bilime ve teknolojiye "gavur" diyen bir eğitim bakışı topluma bir şey kazandırmaz. Sanata ve kültüre aynı şekilde "gavur" bakışıyla yaklaşan bir eğitim sistemi, topluma hiçbir değer katamaz. Hurafe, safsata, rivayet ve korku kültürüne dayanan bir eğitim anlayışı ve korku kültürü üzerinden şekillenen bir din, inanç ve ahlak anlayışı topluma yarar sağlamaz. Eğitimin ana teması sevgi üzerinde olmalıdır. Okulu bitiren her birey, kendi yeteneğine göre bir meslek dalında uzmanlaşmış olmalı, genel kültür sahibi olmalı ve eğitimin sonunda bir meslek ve iş sahibi olarak hayata atılmalıdır. Eğitim sistemi, toplumları geriye değil, ileriye taşıyacak bir modelde olması elzemdir. Hüseyin TURHAL
Edebiyatdefteri.com, 2016. Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Edebiyatdefteri.com'a aittir. Sitemizde yer alan şiir ve yazıların telif hakları şair ve yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır.
Sitemizde yer alan şiirler, öyküler ve diğer eserlerin telif hakları yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur. Ayrıca sitemiz Telif Hakları kanuna göre korunmaktadır. Herhangi bir özelliğinin kısmende olsa kullanılması ya da kopyalanması suçtur.
