Paranın öldürdüğü ruh, kılıcın öldürdüğü bedenden fazladır. walter scott
sa
sabri ayçiçek

50.805’leri azaltmak için.

Yorum

50.805’leri azaltmak için.

0

Yorum

0

Beğeni

0,0

Puan

591

Okunma

50.805’leri azaltmak için.


2012 yılı YGS sonuçları 20 Nisanda açıklandı.
Ve tam 50.805 aday “0” çekti.
Bu, bin mevcutlu ve en az 50-60 öğretmenli elli kadar okulun bir yılda ürettiği “değerin” “sıfır” olduğu anlamına da gelir/gelmektedir.
15-20 yıl kadar önce benzer durum İngiltere’de de ortaya çıkmış. İşe birinci basamaktan yani “ilköğretim okullarından” başlayarak,çözüme adım atmışlar.
İşte yapılan çalışmalardan örnekler:
İngiltere’de ilköğretim çağı çocuklarında aritmetik yeteneklerini güçlendirmek için yeni "testler" geliştirilmiş. Kağıt ve kalem kullanmadan yaptırılacak bu işlemler yani "zihinsel işlemler"11 ve 14 yaş çocuklarına uygulanmış.10 ya da 15 saniye düşünme süresi verilip,çözülmesi istenen sorulardan bazıları:

1-Bir televizyon programı yediyi on geçe başlıyor ve 25 dakika sürüyor.Program saat kaçta biter?(10 saniye)
2-6003’ten 100’ü çıkarın.(10 saniye)
3-32’in dörtte biri kaç eder?(10 saniye)
4-Her biri 199 liradan 5 ciklet kaç lira eder?(15 saniye)
5-Bir file portakal 149 lira yapıyor.1000 liraya kaç file portakal alabilirsiniz?
6-3,06’yı 1000 ile çarpın.(10 saniye)
7-0,2’yi 30 ile çarpın.(10 saniye)
8-Çevresi 20 metre olan karenin alanını hesaplayınız.(15 saniye)
9-Bir otobüs biletinin fiyatı 5 liradan 5.25 liraya yükseliyor.Yüzde kaç artış olmuştur?(15 saniye)
10-20 kişiden 13’ü kahverengi gözlere sahiptir.Kahverengi gözlülerin yüzde oranı kaçtır?(10 saniye)
11-Üç tamda kaç yarım vardır?(10 saniye)
12-6’nın karesi kaçtır?(10 saniye)
13-1998 yılındayız.400 yıl sonra hangi yılda olacağız?(15 saniye)
14-a=9 ise ,"b=8a-14"eşitliğinde b kaç olur?(15 saniye)
15-Bir sayının yüzde 40’ı 12’dir.Bu sayı kaçtır?(15 saniye)

Not:Bunları aynen yapmak için değil,dünyanın değişik ülkelerinde " matematik öğretimindeki arayışlar" olarak paylaşmak için yazdım.
Bilenler varsa da tekrar etmiş olurlar.

Paylaş:
(c) Bu yazının her türlü telif hakkı şairin kendisine ve/veya temsilcilerine aittir. Yazının izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur.
Yazıyı Değerlendirin
 
50.805’leri azaltmak için. Yazısına Yorum Yap
Okuduğunuz 50.805’leri azaltmak için. yazı ile ilgili düşüncelerinizi diğer okuyucular ile paylaşmak ister misiniz?
50.805’leri azaltmak için. yazısına yorum yapabilmek için üye olmalısınız.

Üyelik Girişi Yap Üye Ol
Yorumlar
Bu şiire henüz yorum yazılmamış.
© 2025 Copyright Edebiyat Defteri
Edebiyatdefteri.com, 2016. Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Edebiyatdefteri.com'a aittir. Sitemizde yer alan şiir ve yazıların telif hakları şair ve yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır.

Sitemizde yer alan şiirler, öyküler ve diğer eserlerin telif hakları yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur. Ayrıca sitemiz Telif Hakları kanuna göre korunmaktadır. Herhangi bir özelliğinin kısmende olsa kullanılması ya da kopyalanması suçtur.
ÜYELİK GİRİŞİ

ÜYELİK GİRİŞİ

KAYIT OL