T.C.
İSTANBUL VALİLİĞİ
KÜÇÜKÇEKMECE İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
2024-2025 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SEFAKÖY ANADOLU LİSESİ
2. Dönem Sonu FİZİK Alanı / Branşı Okul Zümre Toplantı Tutanağı


Zümre : FİZİK / Toplantı No.: 03 / Toplantı Tarihi : 23.06.2025 Pazartesi / Saat ; 13.00
Yer ; Öğretmenler Odası

Sefaköy Anadolu Lisesi Zümre Başkanı ve Zümre Üyelerinin İsim ve İmzaları

Abdulkadir KORKMAZ
Toplantı Gözlemcisi
Okul Müdürü




NAFİ ÇAĞLAR
Sefaköy Anadolu Lisesi
Okul Zümre Başkanı

Yakup BAYTAK
Sefaköy Anadolu Lisesi
Fizik Başöğretmeni



Mükerrem BEKTAŞLI
Sefaköy Anadolu Lisesi
Fizik Başğretmeni


NAFİ ÇAĞLAR
Sefaköy Anadolu Lisesi
Fizik Başöğretmeni





Toplantı Konusu :

2024-2025 E.Ö.Yılı 2. Dönem Sonu FİZİK Alanı / Branşı İlçe Zümre Toplantı Tutanağı

Toplantı Gündemi ;

1. Açılış ve yoklama, gündemin okunması.
2. Bir önceki toplantıda alınan kararlar,
3. Okul düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması,
4. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması,
5. Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,
6. İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrenciler için alınacak tedbirler.
7. Zümre ve alanlar arası işbirliği,
8. Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi,
9. İş sağlığı ve güvenliği, (Değişik: 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı)
10. Öğrenme kayıplarının telafi edilmesine yönelik yapılacak çalışmalar.
11. Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin değerlendirilmesi
12. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi (2024/54 Nolu Genelge)
13. Okul düzeyinde yapılan sınavlar, ortak sınavlar. (Değişen Sınav Yönetmeliğinin değerlendirlmesi)
14. Dilek ve temenniler.
15. Kapanış.
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:
1.Açılış ve yoklama ;
Toplantı yöneticisi NAFİ ÇAĞLAR iyi dileklerle toplantıyı açtı. Yoklama yapıldı. Toplantıya Fizik Öğretmenleri Yakup BAYTAK ve Mükerrem BEKTAŞLI katıldı. / Nafi ÇAĞLAR tarafından gündem maddeleri okundu.

2.Bir önceki toplantıda alınan kararların incelenmesi ;
Madde Hakkında Söz Alanlar :
Okul Zümre Başkanı Nafi ÇAĞLAR bir önceki toplantıda alınan kararlar ile ilgili bilgilendirme yaptı. Bir önceki toplantıda alınan kararlara büyük ölçüde uyulduğu gözlemlendi.
Alınan Karar:
2.yarıyıl da alınan kararların uygulanması konusunda duyarlı olunması kararlaştırıldı.
3.Okul düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması ;
Madde Hakkında Söz Alanlar :
Yakup BAYTAK : Yazılı senaryoları belirlenirken bir önceki konudan başlatalım 1. Üniteden başlatmayalım.
Mükerrem BEKTAŞLI : Okul bazında hazırlanan yazılı sınavlarında bir standartı yakalamalıyız. Başlangıç ve bitiş konularını önceden belirlemeliyiz.
Yakup BAYTAK : Soruların zorluk derecesine ortak karar almalıyız.
Nafi ÇAĞLAR: Herkes öğrenci düzeyine göre ölçme değerinde sorular oluşturulmalıdır.

Alınan Karar :
Bütün sınıf seviyelerinde, öğrencilerin bilgi seviyeleri göz önünde bulundurularak, ölçme değerinde sorular sorulmasına karar verildi.

4.Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması ;
Mükerrem BEKTAŞLI : Sarmal eğitim programında 9. Sınıfta gösterilen konuların 11. Sınıfta tekrar edilmesi konuların işlenmesi sırasında zaman kaybı oluşmasına sebep olmaktadır.

Alınan Karar:
10 ve 11. Sınıf Fizik dersinin sadeleştirilmesi konularının içeriklerine dikkat edşlmesine karar verildi..

5.Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler ;
Yakup BAYTAK: Ders başarısı düşük öğrencilerin DYK kurslarına yönlendirilmesi gerekmektedir.
Mükerrem BEKTAŞLI : Fizik dersinde ek ders olarak labaratuvar dersleri konulması gerekmektedir.
Nafi ÇAĞLAR: Derslerde konu işlenmesinden sonra gösterilebilecek fotoğraf, video ve simülasyonları kendi aramızda paylaşmalıyız.


Alınan Karar:
Canlandırma (Similasyon) örneğinde olduğu gibi ilçe bazında bilgi paylaşımında bulunulmasına karar verildi. Bu çalışmaların verimli olduğu görüldü.


6. İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrenciler için alınacak tedbirler ;
Yakup BAYTAK : İstenen başarı düzeyine ulaşamayan öğrencilerin anlamadığı konular tekrar edildi. .
Nafi ÇAĞLAR: Herkes kendi sınıfının öğrenci düzeyine göre tekrarını yapmalıdır.
Mükerrem BEKTAŞLI ; Başarısız öğrenci sayısını azalatmak için yardımcı kitaplardan yararlanılmalıdır.
Alınan Karalar:
Öğrenci düzeyleri göz önüne alınarak, öğrencilerin derse olumsuz tutum geliştirmemesini sağlayacak ölçme değerinde yazılı sınavlar hazırlandığı, konu sınırlamalarının belirlendiğ ve bu konularda ortak hareket edilmesine karar verildi.

7.Zümre ve alanlar arası işbirliği ;
Madde Hakkında Söz Alanlar :
Nafi ÇAĞLAR : Teknofest, TÜBİTAK gibi platformlara proje hazırlarken başka zümrelerle işbirliği yapabiliriz. Kendi alanımız dışında konularda proje hazırlarken diğer zümrelerden faydalanabiliriz.


Alınan Karar:
Başta Kimya,Matemetik olmak üzere bütün zümrelerle işbirliği içinde çalışmaların yürütülmesine karar verildi.



8.Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi ;

Madde Hakkında Söz Alanlar:
Yakup BAYTAK : Okulda labaratuvarın etkin olarak kullanılması, ders başarısının artmasını sağlayacaktır.
Nafi Çağlar: Alanımızla ilgili geziler düzenlenebilir.


Alınan Karar:
Okulumuzdaki labaratuvarın daha etkin kullanılması ve alanımızla ilgili bilimsel geziler yapılmasına karar verildi.


9.İş sağlığı ve güvenliği ;
Madde Hakkında Söz Alanlar:
Nafi ÇAĞLAR ; Fizik deney odasını daha güvenli halde tutmalıyız.
Alınan Karar:
Okulumuzun laboratuvarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uyulmasına karar verildi.
10.Öğrenme kayıplarına karşı alınacak tedbirler ;

Madde Hakkında Söz Alanlar:
Nafi ÇAĞLAR ; Derslerimizde zaman oluşturup tekrar edip, geri dönüş almalıyız.
Mükerrem BEKTAŞLI ; Daha fazla soru çözmeliyiz dedi.

Alınan Karar:
Ders sonlarında soru cevap ile geri dönüş alınmasına ve daha çok soru çözülmesine karar verildi.

11.Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin değerlendirilmes;

Madde Hakkında Söz Alanlar:
Nafi ÇAĞLAR ; Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerini takip etmeliyiz.
Alınan Karar:
Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyallerinin takip edilmesi kararlaştırıldı.


12. Maarif Modeli Öğretim Programı İncelemesi (Form eklenmiştir) ;

Madde Hakkında Söz Alanlar:
Yakup BAYTAK ; Öneri: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, fizik dersi açısından öğrenciyi merkeze alan, üretkenliği teşvik eden ve beceri temelli eğitimi öne çıkaran bir yaklaşımla olumlu bir dönüşüm sunmaktadır. Bu modelin başarıya ulaşabilmesi için okulların fizik laboratuvar altyapılarının güçlendirilmesi, öğretmenlere yönelik materyal ve hizmet içi desteklerin artırılması ve sürecin izleme-değerlendirme çalışmalarının düzenli olarak yapılması önem arz etmektedir.

Alınan Karar:
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulama Süreçlerinin Değerlendirilmesi (2024/54 Nolu Genelge) yapıldı ve 2024-2025 Eğitim Öğretim yılında uygulandığı görüldü. Daha dikkatli uygulanması kararlaştırıldı.


13. Okul düzeyinde yapılan sınavlar,ortak sınavlar.(Değişen Sınav Yönetmeliğinin değerlendirlmesi)

Madde Hakkında Söz Alanlar:
Nafi ÇAĞLAR ; Okul düzeyinde yapılan ortak sınavlara her zaman uymamız gerekir.
Alınan Karar:
İl ve ilçe düzeyinde yapılan ortak sınavlara uyulmasına karar verilmiş ve uygulanmıştır. Yeni öğretim yılında da uyulmasına karar verilmiştir. .



14.Dilek ve temenniler ;

Fizik Zümresi Okul Başkanı Nafi ÇAĞLAR “Öğretim Fizik Zümre öğretmenlerinin daha aktif olarak bilgi akışı sağlamalarının yararlı olacağını belirtti.


Toplantı denetçisi Abdulkadir KORKMAZ toplantının verimli geçtiğini belirterek iyi bir tatil geçirme temennisi ile toplantıyı kapattı.

15. Kapanış ; Toplantı sona erdi.



Toplantı Özeti :

2.yarıyıl da alınan kararların 2024-2025 Eğitim Öğretim yılında da uygulanması konusunda duyarlı olunması kararlaştırıldı. / Bütün sınıf seviyelerinde, öğrencilerin bilgi seviyeleri göz önünde bulundurularak, ölçme değerinde sorular sorulmuştur. /Öğrenci düzeyleri göz önüne alınarak, öğrencilerin derse olumsuz tutum geliştirmemesini sağlayacak ölçme değerinde yazılı sınavlar hazırlandığı, konu sınırlamalarının belirlendiği ve bu konularda ortak hareket edildiği görülmüştür. /
Başta Kimya ve Matemetik olmak üzere bütün zümrelerle işbirliği içinde çalışmaların yürütüldüğü tesbit edilmiştir. / Okulumuzdaki labaratuvarın özellikle projeler konusunda etkin kullanıldığı gözlemlenmiştir. / Okulumuzun laboratuvarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerine uyulduğu anlaşılmıştır. / Derslerimizde zaman oluşturup değerlerimizden bahsedilmiştir. / Başta Matemetik olmak üzere bütün zümrelerle işbirliği yapılmıştır. / Sosyal sorumluluk çerçevesinde hareket edilmiştir. / Sosyal sorumluluk programı ve hayat boyu öğrenme yönergesi incelenmiş ve uyulmuştur. / Tübitak 2204-A ve 4006 proje çalışmalarına devam edilmiş ve okulumuzda ilk kez bilim fuarı yapılmıştır. / Öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre ders anlatım teknikleri kullanılmıştır. / İlçe veya il zümre kararlarına gore senaryoların oluşturulmasının beklentilerimizi karşıladığı tesbit edilmiştir. / Ölçme araç ve gereçlerine ağırlık verilmiştir./ Daha çok hizmet içi eğitimlerle öğretmenlerin mesleki kabiliyetlerine katkı sağlamıştır. / Bakanlıkça geliştirilen yardımcı kaynak ve ders materyaller takip edilmiştir. / İl ve ilçe düzeyinde yapılan ortak sınavlara ve senaryolara uyulmuştur. / 2.yarıyıl verimli geçmiştir.












Çalışmaların Değerlendirilmesi

Ne?
Kim(ler)?
Ne zaman?
Sonuç?
Ne yapılması planlandı? Kim ya da kimler sorumlu oldu? Çalışmalar hangi tarihte yapılacak? Yapılması planlanan çalışmalarda hedeflenen sonuç ne olacak? Çalışmaların öğrenci öğrenmesi üzerindeki etkisi ne olacak?

.


Not: Bu şablon, zümre toplantıları sırasında ya da hemen sonrasında doldurularak zümrede görev yapan tüm öğretmenler tarafından imzalanmalı ve zümre çalışmaları dosyasında muhafaza edilmelidir. Tutanağın bir kopyası, okul yönetimine teslim edilmelidir.
NOT: Tutanaklar kesinlikle bilgisayar ortamında word formatında hazırlanacaktır.


Yakup BAYTAK Mükerrem BEKTAŞLI Nafi ÇAĞLAR
Fizik Başöğretmeni Fizik Başöğretmeni Fizik Başöğretmeni
Zümre Başkanı



23 /06 /2025
Abdulkadir KORKMAZ
Okul Müdürü