Ensar Neşriyat

"Korkma anne. Cümlelerini ezberime aldım, hepsi yüreğimde konuşuyorlar benimle şimdi. O kutunun içindeki tüm güzellikleri sen bana armağan etmiştin. Şimdi de ben sana armağan ediyorum anne. Benim yokluğumu aratmasınlar sana diye. Bana verdiğim tüm değerler için, hayatındaki tüm güzellikleri bana anlattığın için, benim tüm huysuzluklarıma rağmen beni sevdiğin için çok teşekkür ederim anne."»»

Elinizdeki bu kitabın çocuk eğitimi, çocuk psikolojisi, annelik üzerine bilgiler veren çoğu kitabın yanı sıra yalnızca bilgiyi depolandırmayı değil düşündürmeyi ve kişinin kendini tanımasına da fırsat sağlayan bir yönü olmasını istedim. Sizin de yazılar hakkında düşüncelerinizi belirteceğiniz boş satırlar oluşturdum ve bazı makalelerde sizlerle özel çalışmalar hazırladım.»»

Bu kitapta, belagat kapsamında ortaya konan teorilerden hareketle, belagatte lafız-anlam ilişkisini ortaya koymaya çalıştık. Girişte, dil bağlamında lafız ve anlam olgusu genel hatlarıyla ele alınmıştır. Birinci bölümde, lafız-anlam olgusunun ortaya çıkış nedenleri incelenmiştir. İkinci bölümde, lafız ve anlamın kavramsal alanı ele alınmış; bu çerçevede, konuyla ilgili temel kavramlar, lafız ve an..»»

Arap Dilinde Ezdâd konusu eskiden beri dilcilerin zihinlerini meşgûl eden konulardan biridir. Günümüze kadar konuyla ilgili lehte ve aleyhte birçok kitap ve makâle yazılmıştır. Arap dilinde ezdâd'ın varlığını kabul edip destekleyenler olduğu gibi, böyle bir olgunun olmadığını iddiâ edenler de vardır. Ancak, müsbet kanâatte olan dilcilerin sayısı, aksi kanâatte olanların sayısından çok daha fazla..»»

Meşhur tefsir ve dil âlimi Cârullah ez-Zemahşerî adlı eserinde Arap Edebiyâtının ilim dallarını 12 olarak zikretmektedir. Bunlar: Lugat ilmi, Binâ (sarf) ilmi, İştikâk ilmi, İ'râb (nahiv) ilmi, Me'ânî ilmi, Beyân ilmi, Arûz ilmi, Kâfiye ilmi, Nesir inşâsı (edebî yazı yazma sanatı), şiir nazmetme ilmi, Kitâbet ilmi, Hitâbet ilmi. Şüphesiz bu ilim dalları içinde en zor olanı Arûz ilmidir. Zira ..»»

Kuran-ı Kerim. ilk muhataplarının dil seviyelerine göre hitap etmiştir. Kurân-ı Kerim' in söz dizimini/nazın muhataplarmın dildeki yetenek ve seviyelerini anlamak mümkündür. Zira Kurân-ı Kerinı, lafızanlam lıyumunıı içeren, onların kullandıkları kelimeleri kullanan ya da bunlara yeni mana yükleyen, lafız ve anlam sanatlarını rahatlıkla icrâ eden bir hitap tarzı ile onlara hitap etmiştir. Kurân-ı K..»»

Allah Teala kullarına dünyadaki son hitabı için Arap dilini seçmiştir. Bu yüzden bütün İslam milletleri ve bu arada asil milletimiz, asırlar boyu, rabbinin Kelamını daha iyi anlamak için arapçaya yönelmişlerdir. Başta tefsir ve hadis olmak üzere İslami ilimlerin büyük bir kısmı yine bu dille yazılmış ve şerh edilmiştir. Öyle ki, İslamı iyi anlamak ve bu konuda söz sahibi olabilmek için arapça öğ..»»

İslam ilim geleneğini ve dolayısıyla daha sonra Müslümanların ortaya çıkarmış olduğu tüm ilim dallarını anlamak için Arapça dilinin önemi şüphesiz tartışılmazdır. Dile İslam medeniyetinin verdiği önemi başka hiçbir medeniyet vermemiştir diyebiliriz. Türkiyede uzun yıllar Hayreddin Karaman ve Bekir Topaloğlunun hazırlamış oldukları bu Arapça- Türkçe Yeni Kamus adlı eser ciddi bir boşluğu doldurmuşt..»»

Arapça'nın önemi tüm dünyada giderek artmaktadır. Bunda siyasi, sosyal ve ticari pek çok etken rol oynamaktadır. Özellikle ülkemizde bunlara bağlı olarak Arapça eğitim ve öğretiminin alanı oldukça genişlemiş, daha fazla iş fırsatı doğmuş ve doğal olarak Arapça'yı öğrenmek isteyenleri sayısı da artmıştır. Bu da Arapça'yı öğrenenler için öğretici kaynak ihtiyacını doğurmuştur. Son dönemlerde inte..»»