Bir zorunlu eğitim geldi ki başa belâ Eğitimin ardından okunuyor bak selâ
Disiplin yok, kalmak yok; vâki olan curcuna Dokunamıyor kimse bu fitnenin ucuna
Öğrenci bıçak çeker sınıf arkadaşına Besmele yok, bilgi yok; bak sen gözyaşlarına
Meslek liselerini tümden heder ettiler Bilgisiz nesilleri sokaklara ittiler
Amaçları aslında İslam’ı yok etmekti Zorunlu eğitimle inancı köreltmekti
Yahudi çocuğuna yasakları işlemez Gariban Müslümana eziyetler tükenmez
Laiklikse laiklik, eşitlik istiyoruz Yahudiye tanınan hakları istiyoruz
Adnan Ünal “ö.ç.m”
Paylaş:
(c) Bu şiirin her türlü telif hakkı şairin kendisine ve/veya temsilcilerine aittir. Şiirlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur.
Bir zorunlu eğitim geldi ki başa belâ Eğitimin ardından okunuyor bak selâ ================================ Eğitimde kaliteyi düşürenler utansın. Mükemmel bir şiirle karşılaştım. Saygı ve selam.
Teşekkür ediyorum. 8 yıllık İlköğretim mezunu mu arıyorlar? Yoksa meslek sahibi eleman mı arıyorlar? Çocukların o güzelim yılları hebâ ediliyor. Meslek liselerinin orta bölümleri derhal açılmalı bence. Saygılar sunuyorum.
Teşekkür ediyorum. 8 yıllık İlköğretim mezunu mu arıyorlar? Yoksa meslek sahibi eleman mı arıyorlar? Çocukların o güzelim yılları hebâ ediliyor. Meslek liselerinin orta bölümleri derhal açılmalı bence. Saygılar sunuyorum.
size yürekten katılıyorum adnan bey bu konuda herkez birşey söylüyor. ancak doğrusu ilk öğretimin beş yılda kalmasıydı bana göre her insanın yaradılışında yani fıtratında değişik meziyetler vardır. kimi amirlik ,yöneticilik, kimi çoban, kimi sanaatkar, kimi çiftçi vs . gelişmekte ve hayat yolunu seçmede bu imkanları çosukların elinden alırsan ,hangi bakanı mili eğitime getirsen çok bir şey farketmez .şu anda çeşitli meziyetleri taşıyan çouklarımız aynı sıralarda uyum sağlamakta zorlanıyorlar bu yüzden ne öğrenciler ,ne öğretmenler, nede veliler bu işten mutlular. herkez şikayetçi misal kendimden örnek verecek olursam, ben ilkokuldan sonra sanat için çırak olup sanayide çalışmaya başladım, bu gün üç oğlumla birlikte kendi işimizi yapıyoruz. tersini düşünürsek ben okumak için zorlansam ailemi ,çevremi ,hatta öğretmenlerimi, okul arkadaşlarımı , çeşitli sıkıntılara sokabilirdim. çünkü her insanın aklı eşit olsa bu günki gibi herkez müdür olma peşinde koyunlar çobansız kalacaktı. bu misalleri çoğaltabiliriz yine bir çocuğumuz dini eğitime meyili olup din görevlisi olbilmek ilk okuldan sonra bu dalda eğitimini sürdürmeli bu yaştayken zoraki 8 yıl çocuğu okutuyum dersen, gelişmekte tam deli kanlılık zamanında çocukları birbirine düşürüp her gün kavgalara, pıçak çekmelere şahit oluruz ömer demir arkadaşımın yorumunu okuyunca konu hakkında bir şeylerde ben yazayım diye düşündüm. herkezin görüş ve düşüncelerine saygılıyım ancak yazık oluyor çocuklarımıza, bizlere öğretmenlere vatana millete her taraf diplomalı hamal doldu .bu konuda hassas olup üzülduğümü bldirmek isterim şiirinizi kutlar güzel bir konuya temas etmenizden dolayı sizleri tebrik ederim selamlar saygılar
Değerli yorumunuz için teşekkür ediyorum. Neticeye bakmak lâzım. Sizin de dediğiniz gibi, ortalık diplomalı hamal doldu. 5. sınıftan sonra diploma verilmeli, çocuklarımızı kabiliyetlerine göre yetiştirmeliyiz. Saygılarımı sunuyorum.
Değerli yorumunuz için teşekkür ediyorum. Neticeye bakmak lâzım. Sizin de dediğiniz gibi, ortalık diplomalı hamal doldu. 5. sınıftan sonra diploma verilmeli, çocuklarımızı kabiliyetlerine göre yetiştirmeliyiz. Saygılarımı sunuyorum.
Görüşlerine katılmam mümkün değildir. Hiçbir eğitimin amacı inançsız toplum yetiştirmek olamaz Bir öğretmen olarak üzüldüm.Bu gün eğitim sistemizdeki çarpıklıklar tartışılabilir.Ama eğitimimizin özü vatana ,millete faydalı bireyler yetiştirmektir. Tabiki çağdaş eğitimi amaç edinirsek..... Meslek liselerine gelince o ayrı konu... Saygılar
Zorunlu eğitimi getirenlerin amaçları, eğitim falan değildi, sadece İmam-Hatiplerin orta bölümlerine öğrenci gitmesini engellemek ve dinsiz bir nesil yetiştirmekti. 6. sınıfta okulunun adını yazamayan öğrenci var. Bu eğitimin neresini savunacağız? Zorunlu eğitimi getirenlerin, Kur'an öğrenmek için ilköğretim mezunu olma şartını getirdiklerini de unutmayalım. Okur yazar olmak başkadır, câhillik başkadır. Allah'ını, kitabını bilmeyen kişi câhildir. Görüşlerime katılmayabilirsiniz. Benim görüşlerim ve tespitlerim bunlardır. Varsa çözüm yollarınız siz de yazın. ben, bir an önce İlkokul, ondan sonra da ortaokul veya meslek okulları olmalı diyorum.
Zorunlu eğitimi getirenlerin amaçları, eğitim falan değildi, sadece İmam-Hatiplerin orta bölümlerine öğrenci gitmesini engellemek ve dinsiz bir nesil yetiştirmekti. 6. sınıfta okulunun adını yazamayan öğrenci var. Bu eğitimin neresini savunacağız? Zorunlu eğitimi getirenlerin, Kur'an öğrenmek için ilköğretim mezunu olma şartını getirdiklerini de unutmayalım. Okur yazar olmak başkadır, câhillik başkadır. Allah'ını, kitabını bilmeyen kişi câhildir. Görüşlerime katılmayabilirsiniz. Benim görüşlerim ve tespitlerim bunlardır. Varsa çözüm yollarınız siz de yazın. ben, bir an önce İlkokul, ondan sonra da ortaokul veya meslek okulları olmalı diyorum.
Eğitimin zorunlu hale gelmesi Türkiye'de çok kısa bir zamanda okur yazar oranını önemli ölçüde arttırdı. Bunun bilimsel tartışmasını burada yapmaya kalksak uzun zaman alır. Zorunlu eğitimin İslamı yok ettiğini nereden çıkarıyorsunuz? Yöneticilerin beceriksizliklerini bilimsel gerçeklere yıkmak çok yanlış bir durum. Başımızda bu Milli Eğitim Bakanı varken eğitim de gider din de... Sloganvari düşüncelerle bir yere varılmaz.
Zorunlu eğitimi getirenlerin amaçları, eğitim falan değildi, sadece İmam-Hatiplerin orta bölümlerine öğrenci gitmesini engellemek ve dinsiz bir nesil yetiştirmekti. 6. sınıfta okulunun adını yazamayan öğrenci var. Bu eğitimin neresini savunacağız? Zorunlu eğitimi getirenlerin, Kur'an öğrenmek için ilköğretim mezunu olma şartını getirdiklerini de unutmayalım. Okur yazar olmak başkadır, câhillik başkadır. Allah'ını, kitabını bilmeyen kişi câhildir.
Zorunlu eğitimi getirenlerin amaçları, eğitim falan değildi, sadece İmam-Hatiplerin orta bölümlerine öğrenci gitmesini engellemek ve dinsiz bir nesil yetiştirmekti. 6. sınıfta okulunun adını yazamayan öğrenci var. Bu eğitimin neresini savunacağız? Zorunlu eğitimi getirenlerin, Kur'an öğrenmek için ilköğretim mezunu olma şartını getirdiklerini de unutmayalım. Okur yazar olmak başkadır, câhillik başkadır. Allah'ını, kitabını bilmeyen kişi câhildir.
Edebiyatdefteri.com, 2016. Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Edebiyatdefteri.com'a aittir. Sitemizde yer alan şiir ve yazıların telif hakları şair ve yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır.
Sitemizde yer alan şiirler, öyküler ve diğer eserlerin telif hakları yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur. Ayrıca sitemiz Telif Hakları kanuna göre korunmaktadır. Herhangi bir özelliğinin kısmende olsa kullanılması ya da kopyalanması suçtur.
Şiirin sahibi
Cevap Yaz