Teþekkür ederim beðenmekle kalmayýn deðerli yorum fikir öneri eleþtirilerinizi bekliyorum.benim için çok kýymetlidir Zeynep’in hikayesine belki Iraz ananýn sizede diyecekleri olur sagilarimla

Deðerli Destancý,

Ne güzel bir hatýrlatma yaptýnýz…
Sýdýka Avar’ýn “Dað Çiçekleri” zaten baþlý baþýna bir vicdan ve emek hikâyesi.
Öðretmenliðin yalnýzca bir meslek deðil, bir ruh olduðunu en iyi anlatan eserlerden biri ve çok severim.

Video klibini izlemeyi çok isterdim; eminim dizelerinizle birleþince bambaþka bir derinlik kazanýyordur.
Paylaþma niyetiniz bile yeterince kýymetli, gönülden teþekkür ederim.

Kaleminize, emeðinize ve bu ince zarafetinize selam olsun.
Selam olsun kýymetli yüreðinize..
Peri

Saygýdeðer Ustam,
Kýymetli Öðretmenim..

Öncelikle bu kadar ince düþünülmüþ, zaman ve emekle dokunmuþ deðerlendirmeniz için gönülden teþekkür ederim.
Bana ayýrdýðýnýz vakit, her cümlenizin titizliði ve kelimelerinizdeki zarafet benim için gerçekten büyük bir kýymet.

Ben sadece hissettiðini olduðu gibi söyleyen biriyim.
Siz ise hem kelamý hem anlamý büyük bir olgunlukla iþleyen bir ustasýnýz.
Bu yüzden sözlerinizin bende yarattýðý etkiyi ifade ederken gösterdiðim özen, aslýnda þiirinizin kendi hakkýdýr.

Þiirinizdeki çocuðun sesini duyabilmek, öðretmenliðin yükünü deðil; deðerini hissedebilmek,
bir toplumun geleceðe uzanan nabzýný okumak demekti.
Ben sadece o nabzýn attýðý yeri iþaret etmeye çalýþtým.
Siz ise bu yorumumu cömertçe büyütüp kýymetlendirdiniz; bunun için ayrýca müteþekkirim. Minnetim sonsuz..

Öðretmenliðe dair yaptýðýnýz tespitler, mesleðin ne kadar büyük bir fedakârlýk ve insanlýk istediðinin en temiz kanýtý.
Gerçekten de “öðretmen” yalnýzca bir unvan deðil; bir dönüþtürücü, bir ýþýk, bir vicdan.
Sizin bu incelikli bakýþýnýz, þiirinizdeki anlam katmanýný daha da derinleþtiriyor.

Ustam, kelimelerinizin her biri gönlümde çok kýymetli.
Hem nazik deðerlendirmeleriniz hem de yüreðimi onurlandýran hitabýnýz için minnettarým.
Sözleriniz sayfanýzda belge olsun, kalbinizde hatýra olsun.

Hazýr günü zamaný da gelmiþken , sizin ve tüm öðretmenlerimizin Öðretmenler Günü’nü de gönülden kutlamak isterim.
Aydýnlýk bir ülke ideali onlarýn nefesiyle yaþamaktadýr. Çok isterdim öðretmen olmak ama kýsmet olmadý. Fakat her zaman kendimi bir öðretmen gibi hissederek gönlümü kandýrýyorum🙂

Kaleminize, emeðinize ve insanlýða kattýðýnýz tüm güzelliklere saygý ve muhabbetle…

Peri Feride

Video klibide vardý keþke sizlere ulaþtýrma þansým olsaydý özellikle Sýdýka Avar’ýn "Dað çiçeklerini " okuyun öðretmen Benissima

Deðerli Feride Haným,

Her zamanki ilgi dikkat ve ihtimamla yazdýðýnýz deðerlendirmelerinizden birini yine paylaþmýþsýnýz. Böylesine kýymetli ve belge niteliðindeki bir yazý, þiirim ve benim için mutluluk kaynaðýdýr elbette...

Þiirlerin/yazýlarýn paylaþýlmasýndan daha önemli olan deðerlendirme yazýlarýdýr bana göre...
Fakat bu yazýlar; yüzeysel, bir kaç cümlecikle elbette maksadý anlatmamaktadýr... Zamanýn sorun olduðunu bilmekteyim elbette...

Fakat emeðe saygýnýn ....bir esrin kalitesinin...þairin/yazarýn duygularýnýn haleti ruhiyesinin dile getirilmesi de çok önemlidir...

Eser sahibinin maksadý öncelikle iyi anlaþýlmalýdýr...Bu da derinliðine, özenli ve dikkatli bir tahlili zorunlu kýlmaktadýr... Bu anlamda bu yazýlar eserin adeta röntgenini çekmektir...

Öðretmenlik gerçekten de çok deðerli...onurlu...özveri isteyen nadide bir meslek...

Bu mesleði her birey layikiyle icra edemez inanýn... Her mesleðin bir kaç olmazsa olmaz özelliði bulunmasýna raðmen, öðretmenlik mesleði yaklaþýk 67 özellik istemektedir.

sabýr... engin sevgi... empati... merhamet... tarafsýzlýk(ilmi tavýr)... dürüstlük... sözünde durma... tebessüm... affetme... kýrmama...üzmeme... þefkat... yeniliklere açýk olma...çalýþma aþký... keþfetme... metodoloji... formasyon.... çocukluk, gençlik, yetiþkinlik ve yaþlýlýk psikolojisi...sosyal psikoloji... öðretme becerisi...sanatsal beceriler... espri gücü... tiyatro becerisi....araþtýrma inceleme ruhu... vb...

Hangisini saymalý bilemem... denilebilir ki bu özellikler bir süper insan profilini göstermekte, bu imkansýz....

Elbette...belki daha da fazlasý istenmekte... bu anlamda dört dörtlük öðretmen bulunmasý asla mümkün deðildir....

Öðretmene laik bir þiir yazmaya çok uðraþsam da asla bu hedefi tutturamadýðýmýn farkýndayým...

Bu anlamda "Sevgi Öðretmeni" ve meslekle ilgili þiir kitaplarým var... Fakat yine de öðretmenliði ifade edebildim diyemem...

"Ben bir eleþtirmen deðilim; sadece þiiri hisseden biriyim." diyorsunuz...

Kanýmca en nadide eleþtirmensiniz... Bir insanýn herhangi bir etiketi almasý, o mesleði çok iyi icra ettiði anlamýna gelmez...

Her mesleðin içinde mutlaka sanatsal zeka ve engin bir duygu olmalýdýr...

Böyle olmadýðý takdirde olay ve olgularýn yorumlanmasý ruhsuz kalýr...Tatsýz ve tuzsuz bir yemekten farký olmaz...

Bu baðlamda þairlik, yazarlýk eleþtirinin gerçek nüvesini oluþturur...

Zaten akabinde;
"Ama bu þiirin bende býraktýðý etkiyi size söylemek istedim." gerçeðini ne güzel fýsýldamýþ sözcükleriniz...

"Öðretmenlikle ilgili þu saptamalarýnýz da çok çok deðerli inanýn:

Þiiriniz, öðretmeni yalnýzca bir meslek olarak deðil, insaný insan yapan en temel ýþýk olarak ele alýyor. Bu bakýþ, hem kültürel hem de evrensel bir derinliðe sahip.

"Bir çocuðun sesinden dökülen yalvarýþ…"

"Bir fidanýn büyümek için yaðmura, ýþýða, nefese ihtiyaç duymasý gibi öðretmene duyulan ihtiyaç…"

"Hepsi ustaca bir sadelikle verilmiþ."

"Her kýtanýn sonunda tekrarlanan “ver öðretmenim” ise bende sadece bir talep deðil, bir dua hissi uyandýrdý."
"Sanki toplumun bütün çocuklarý bir aðýzdan konuþuyor gibi."
.............................
"Bir annenin yumuþak sesiyle, bir çocuðun temiz yüreði birleþmiþ gibi."

"Özellikle þu dizeler bende çok derin bir iz býraktý:

“Küçücük fidaným, orman olsun bak,
Zihnime ilminle bin bir lamba yak.”...."

Bana kalýrsa "þiiri esas öne çýkaran ustaca kullandýðýnýz deðerli söylemler..."
Çünkü eseri deðersizleþtirmek de kýymetlendirmek de yorumcunun söylemlerinde gizlidir...

Kendime pay çýkarmama neden olsa da, þunu gönül rahatlýðý ile itiraf edebilirim ki "sözlerinizde abartý ve süsleme asla yok..." Sadece detaylardaki gizli imgelerin altýný ustalýkla çizmektesiniz...

Bu beceri ve hassasiyet, þiire verdiðiniz önemden kaynaklanmakta... "Önem," dikkatli odaklanmanýn, zihni detaylara göndermenin en büyük motivasyonudur elbette...

Bu baðlamda;
"Bu iki satýrýn hem pedagojik hem insani katmaný o kadar zengin ki…
Bir çocuðun geleceðini kuran kiþinin öðretmen olduðu gerçeðini, hem öðretmenlerin yüreðine hem de toplumun hafýzasýna yeniden hatýrlatýyor.... þeklindeki deðerli tespitleriniz, beni haklý çýkarmakta...

Diyeceðim þu ki, mahir ellerde eserler daha bir kýymetlenmekte, beklenilen ve özlenilen hedefine varmaktadýr...

"Ayrýca þiirin akýþý, öðretmemin sadece bilgi veren deðil, þekil veren, yön veren, ihya eden bir rehber olduðunu çok güzel iþlemiþ.
Bir çocuðun iç dünyasýný büyüten kiþi…
Onun cehaletine derman olan kiþi…
Bu, çaðlarý aþan bir mesaj taþýyor."

"Tüm bunlarý söylerken..." diye baþladýðýnýz tümce tevazunun ince bir göndermesi kanýmca...

Zaten sayfama serptiðiniz yýldýz yýldýz parlayan inciler mercanlar sahibinin tanýklarý...
Bu söylemler, sayfamda þiirimin gururu ve belgesi olarak her zaman yerini koruyacaktýr emin olunuz...

yazamadýðým alýntýlar bana küsmesin lütfen... Her sözcük çok kýymetli. Hepsini aynen kopyalamak istemedim mükerrer olmasýn diye...

Emek vermiþsiniz... zahmetler etmiþsiniz deðerli þairim...

Her sözcüðünüz için teþekkürler.... Saðlýklý ve mutlu kalýnýz...

Edebiyata katacaðýnýz çok kýymetli birikiminiz... usta bir kaleminiz...engin duygularla bezenmiþ bir yüreðiniz var...

Hiç birine nazar deðmesin temennilerimle...

Teþekkürlerimi ve saygýlarýmý gönderiyorum efendim....

Deðerli Destancý merhaba,

Bu anlamlý Öðretmenler Günü armaðanýnýz için içtenlikle teþekkür ederim.
Sizinde vasýtasýnýzla bütün kýymetli öðretmenlerimizin gününü kutluyorum..

Her dörtlüðünüz, bu ülkenin harcýna emek veren tüm öðretmenlerin sesini, duruþunu ve gönül mücadelesini taþýyor.
Dizelerinizdeki vatan sevgisi, Cumhuriyet bilinci ve mesleðe adanmýþlýk; okurken hem gurur verdi hem de duygulandýrdý.

“Kýlýcýmýz kalemimizdir” diyen o temiz yürekle yazdýðýnýz bu eser, bugün için çok kýymetli bir hatýradýr.
Aydýnlýk bir ülke için verdiðiniz çabanýn, þiire dönüþmüþ hâlini okumak büyük bir onurdu.

Emeðinize, kaleminize ve yüreðinize teþekkür ederim.
Bu deðerli þiirinize saðlýk.

Saygý ve hayranlýkla
Peri

Öðretmeniz/ Tüm Öðretmenlerimizin günü kutlu olsun

Karda deðil, ateþte açan kardelenleriz
Dikenli yollarda yürüyen,
Eðitimin gönüllü neferleriyiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Karanlýklarý aydýnlatan, sönmeyecek meþaleyiz!
Aziziye’de Nene hatun, surlarda Ulubatlý Hasan
Biz Samsun da þahlanan, mavi gözlü devleriz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Bu topraklara sevdalýyýz,
Sevdayýz Tahiriz Zühreyiz
Çanakkale de Seyit onbaþýnýn sýrtýndaki mermi kadar,
Yükümüz aðýr kutsaldýr, vatansa þayet aslolan zalime eðilmeyiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Adýmýz barýþtýr, nefreti yok eder sevgimiz
Tuna'dan taþan, Kýzýlýrmak ta çoðalan
Sakarya'dan kývrým, kývrým akan Fýrat’ýz, Dicle’yiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Kýlýcýmýz kalemimizdir, özümüz geçmiþimiz
Topraða düþen yaðmur damlasýyýz
Hepsi birer fatihtir, çocuklarýmýz geleceðimiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Ne mutlu türküm, doðruyum sözümüz, yeminimiz
Öðretmenim ben! Ana, Baba, aþk olurum fidanlara
Sel olur bentleri yýkar, dað olur devrilmeyiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Cumhuriyetin yýlmaz bekçileriyiz
Edirne den, Ardahan’a, yurdumun üstünde dalgalanan
Al kanlara boyanmýþ, kýrmýzý beyazdýr rengimiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Okuyan, okutan birer baþöðretmeniz
Uygarlýðýn beþiði Mezopotamya’da
Ýlmek, ilmek dokunan Anadolu motifiyiz
Aydýnlýk bir ülke için Atam izindeyiz.

Camalan þiiri hepinize hediyemdir